九月的岭南大地，暑热未消，艳阳高照，改革开放先行之地广东一片生机勃勃。正值广东纪念深圳经济特区建立30周年之际，6日至9日，全国妇联党组书记、副主席、书记处第一书记宋秀岩先后到肇庆、佛山、深圳等地，深入田间地头、工厂社区、基层妇联组织调研考察妇女儿童工作。中共中央政治局委员、广东省委书记汪洋会见了宋秀岩。

　　曾秋燕是肇庆市沙浦镇桃一村村民。去年全国妇联联合有关部委出台妇女小额担保财政贴息政策后，她贷款5万元承包鱼塘种植莲藕和木瓜。宋秀岩站在翠绿葱茏的鱼塘边，与这位脚裹泥巴、满脸汗水的女农民拉起了家常：“你总共种了多少亩？”“农忙时有人帮工吗？”“一年的收入有多少？”当听到曾秋燕通过特色种植带动周围妇女共同致富时，宋秀岩高兴地说，小额贷款的对象是妇女，辐射的是家庭，它不仅促进了个人增收，更带动了生产发展、造福了全社会。她强调，做好妇女小额贷款工作，关键是要项目带动、培训带动、能人带动，三管齐下才能有效降低风险。

　　凤池村地处佛山市大沥镇，从建立巾帼志愿者队伍、延伸工作手臂，到创办家庭培训学校、构建和谐文明家园，从帮助妇女上岗就业，到把维权服务送到妇女身边，这个村妇代会的创先争优工作开展得有声有色。村支部书记曹应均形象地把妇女比喻为“51%股权”，认为村妇代会工作就是要打造和谐的“51%工程”。宋秀岩饶有兴致地听他讲解，说，按你这个理论，在和谐社会建设中，妇女占有51%“股份”，再加上儿童，那就占了三分之二了。如果妇女作用发挥好了，把孩子培养教育好了，使家庭和睦了，那可就达到了100%的工作成效啊！

　　在佛山市妇女儿童权益维护工作站，宋秀岩详细翻看着来访来电咨询登记表，认真询问工作人员：“每天接待来访来电有多少？”“来访来电主要反映些什么问题？”“妇女群众最需要工作站做些什么？”她要求工作站的同志要善于从来访来电中查找分析带有普遍性、规律性的问题，准确把握妇女的思想状况和维权需求，为有针对性地提供维权服务奠定基础。在工作站的“心理咨询室”，一场以“和你在一起”为主题的小组讨论正在进行。宋秀岩来到参加讨论的单亲妈妈们中间，与她们亲切交谈，对她们说，妇联是妇女姐妹的“娘家”，回到“娘家”，你们就可以无忧无虑地倾诉，一起寻找解决问题的办法。只要你们开心，我们就放心了。

　　近年来，深圳市妇联针对外来女工人数多，在融入城市、权益维护、自身发展等方面面临各种问题的情况，先后创建了420余所外来女工流动学校，惠及数百万外来女工。宋秀岩来到雪华铃电器公司的外来女工流动学校，与外来女工代表围坐一起，仔细询问她们参加培训学习的感想和收获。宋秀岩说，要充分利用外来女工流动学校这个平台，从外来女工的实际需求出发，提高培训的针对性和实效性，教学互动、教学相长，帮助广大女工提高素质、增强信心，更加有尊严地工作，更加快乐地成长，更加幸福地生活。

　　调研期间，宋秀岩到省妇联机关看望了全体干部职工，听取了省妇联的工作汇报，并与省妇儿工委部分成员单位的同志进行了座谈。她对广东省委、省政府高度重视妇女儿童事业，切实加强对妇女工作的领导，提供强有力的保障和支持给予了高度评价。她指出，伴随着广东经济社会的发展、改革的先行先试，广东省妇联工作也有了长足发展，做到了在服务大局上有新举措，在服务妇女上有新成效，在工作手段上有新特色。

　　宋秀岩指出，在深圳经济特区建立30周年庆祝大会上，胡锦涛总书记发表重要讲话，对广东提出了新的更高的要求，指明了前进方向。以此为契机，广东又站在一个新的历史起点上，广东妇女儿童事业也面临着新的发展机遇。她要求广东各级妇联要结合实际认真学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神，认真落实建设“坚强阵地”和“温暖之家”的根本要求，进一步做好服务大局的工作，听党的话，跟党走，为党做事、替党分忧；进一步做好服务妇女的工作，了解妇女需求，反映妇女呼声，维护妇女权益，促进妇女发展。

　　宋秀岩强调，各级妇联要认真贯彻落实中央关于党群共建、创先争优的工作部署，在广大妇女中深入开展创先争优活动，在城镇要引导妇女岗位建功、争创一流，在农村要组织妇女“双学双比”、增收致富，在社区要情系妇女、服务家庭、共促和谐，为推动科学发展、促进社会和谐作出新的更大的贡献。要紧紧依靠党建带妇建，通过组织共建、队伍共建、阵地共建，推动解决基层组织、干部配备、经费保障、阵地建设等方面存在的实际问题，不断增强妇联组织的生机与活力。要把工作的重心放在社区，以建设“妇女之家”为抓手，充分发挥好妇联干部和巾帼志愿者队伍的作用，面向妇女儿童和家庭，扎实做好权益维护、心理疏导、子女教育、文体活动等方面的工作，以家庭的和谐促进社区的和谐，进而促进社会的和谐。要密切配合、群策群力，全力推动 2001-2010年“两纲”的如期达标，高起点、高标准、高效率推进新一轮“两纲”编制工作，在广东发展全局中为妇女儿童事业创造更加有利的环境和条件。

　　广东省政协副主席、省妇联主席温兰子一同参加调研。